Para melhorar o desempenho dos alunos que apresentavam dificuldades em ler e interpretar textos, o professor de língua portuguesa, Hiverson Soares, desenvolveu um projeto para incentivar o hábito da leitura e a escrita dos estudantes. Intitulado 'Despertando saberes através da leitura', o prograna é realizado na escola Irmã Dorothy Mae Stang, localizada na Zona Rural de Presidente Médici (RO), distante a cerca de 400 quilômetros de Porto Velho, em parceria com a direção da instituição.
Os alunos foram apresentados às histórias em quadrinhos, principal ferramenta usada como modo de incentivar a leitura entre os estudantes do 6º ano da escola. A turma foi escolhida porque os alunos não apresentaram um bom desempenho na leitura.
Os alunos foram apresentados às histórias em quadrinhos, principal ferramenta usada como modo de incentivar a leitura entre os estudantes do 6º ano da escola. A turma foi escolhida porque os alunos não apresentaram um bom desempenho na leitura.
"Pelo fato da escola estar na zona rural, muitos meninos e meninas trabalham desde muito cedo no campo e acabam dedicando pouquíssimo tempo à leitura. Muitos terminam o ensino médio lendo de uma forma muito ruim. A ideia é melhorar, desde cedo, esse problema", explica o professor.
O projeto obedece o currículo escolar e é desenvolvido no último bimestre letivo. Primeiro os alunos têm aulas sobre linguagem verbal e não verbal e estudo da comunicação. Depois o professor explica todo o processo de criação dos gibis e os alunos são incentivados a criarem suas próprias histórias em quadrinhos.
"Se a gente começasse no primeiro bimestre ia ser apenas um ensino raso, uma espécie de copiar e colar. Após o ensino dessas formas de linguagens eles aprendem de maneira mais profunda e entendem melhor o processo de comunicação da sociedade", comenta Hiverson.
O projeto obedece o currículo escolar e é desenvolvido no último bimestre letivo. Primeiro os alunos têm aulas sobre linguagem verbal e não verbal e estudo da comunicação. Depois o professor explica todo o processo de criação dos gibis e os alunos são incentivados a criarem suas próprias histórias em quadrinhos.
"Se a gente começasse no primeiro bimestre ia ser apenas um ensino raso, uma espécie de copiar e colar. Após o ensino dessas formas de linguagens eles aprendem de maneira mais profunda e entendem melhor o processo de comunicação da sociedade", comenta Hiverson.
A proposta começou a ser desenvolvida em 2015 e após os estudantes demonstrarem resultados positivos, será aplicado novamente no quarto bimestre do ensino. "Minha leitura melhorou muito depois que eu li os gibis, eu queria entender tudo que estava lendo. A produção dos gibis foi muito legal e eu melhorei muito depois disso", comenta a estudante Radija Cândida Ferreira, que participou do projeto do professor Hiverson.
Os estudantes criaram seus gibis, com histórias originais e seus próprios personagens. As histórias escritas pelos alunos chamaram a atenção de Hiverson pela criatividade demonstrada pelas crianças, além dos avanços que eles obtiveram após o experimento.
"Os resultados que tivemos com esse projeto foi algo fascinante, quem está na sala de aula e acompanha esses alunos no dia a dia, percebe uma evolução que isso trouxe na leitura, na escrita e na interpretação de texto. Eu vi alunos que tinham dificuldades em compreender um texto, passaram a se interessar mais pelas histórias e pela leitura, esses resultados são gratificantes", afirma o professor.
Os estudantes criaram seus gibis, com histórias originais e seus próprios personagens. As histórias escritas pelos alunos chamaram a atenção de Hiverson pela criatividade demonstrada pelas crianças, além dos avanços que eles obtiveram após o experimento.
"Os resultados que tivemos com esse projeto foi algo fascinante, quem está na sala de aula e acompanha esses alunos no dia a dia, percebe uma evolução que isso trouxe na leitura, na escrita e na interpretação de texto. Eu vi alunos que tinham dificuldades em compreender um texto, passaram a se interessar mais pelas histórias e pela leitura, esses resultados são gratificantes", afirma o professor.
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